Mazkur darslik oliy ta’lim muassasalarining 2-kurs talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, “Tarjimashunoslik” fanining nazariy va amaliy asoslarini yoritishga qaratilgan. Darslikda tarjima jarayonining lingvistik, madaniy va pragmatik jihatlari, tarjima nazariyalarining rivojlanish bosqichlari, ekvivalentlik va adekvatlik masalalari, shuningdek badiiy va ilmiy matnlarni tarjima qilish xususiyatlari bayon etilgan. Darslik ikki semestr davomida o‘qitilib, 48 soat ma’ruza va 48 soat seminar mashg‘ulotlarini qamrab oladi hamda talabalarda mustaqil tarjima qilish va tarjimani tahlil etish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi.
Mazkur darslikda, magistraturani barcha mutaxassisligi magistrlari uchun “Ilmiy tadqiqot metodologiyasi” fanining predmeti, maqsad va vazifalari, ilmiy tadqiqot jarayonining bosqichlari, tadqiqot metodlari va usullari, ilmiy ma’lumotlarni yig‘ish va tahlil qilish, ilmiy nazariyalar va amaliyot, tadqiqot natijalarini taqdim etish, fanlararo integratsiya, hamda zamonaviy ilmiy izlanishlarning asosiy tamoyillari kabi masalalar tahlil qilingan. Ushbu darslik magistraturani barcha mutaxassisligi magistrlari uchun “Ilmiy tadqiqot metodologiyasi” fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi. O.G‘aybullayev M.Xajiyeva, R.Saurov, M.O‘razmetovlar hammuallifligida tayorlangan “Ilmiy tadqiqot metodologiyasi” nomli darsligini chop etish maqsadga muvofiq.
This textbook analyzes the subject, goals and objectives of the subject “Scientific Research Methodology”, stages of the scientific research process, research methods and techniques, collection and analysis of scientific data, scientific theories and practice, presentation of research results, interdisciplinary integration, and the basic principles of modern scientific research for masters of all specialties of the master's degree.
Mazkur o‘quv qo‘llanma 60230100 - “Filologiya va tillarni o‘qitish (yapon tili)” ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha tahsil olayotgan talabalarga mo‘ljallangan. O‘quv qo‘llanma zamonaviy davr yapon adabiyotiga bag‘ishlangan. Yaponiya zamonaviy yapon adabiyoti XIX asr oxiri va XX asr boshlarida yuzaga kelgan ijtimoiy, siyosiy va madaniy o‘zgarishlar bilan chambarchas bog‘liq.
Meiji davrida (1868-1912) zamonaviylashuv va g‘arb ta’siri bilan adabiyotda realizm va idealizm oqimlari rivojlandi. Realizm yozuvchilari jamiyatning haqiqatlarini tasvirlashga intilishgan bo‘lsa, idealizm namoyandalari inson ruhiyati va go‘zallikni ifodalashga urg‘u bergan. Shu davrda Fukuzava Yukichi kabi ma’rifatparvarlar g‘arb bilimlarini va insoniy tafakkurini targ‘ib qildilar.
Romantizm va naturalizm oqimlari esa adabiyotning turli yo‘nalishlarini shakllantirdi. Mori Ogai romantizmga, Shimazaki Toson va Tayama Katai naturalizmga ta’sir ko‘rsatgan. Antinaturalizm esa Natsume Soseki ijodida ko‘rinadi, u inson va jamiyat munosabatlarini chuqur tahlil qilgan.
Mazkur o‘quv qo‘llanma 6023100 -Filologiya va tillarni o’qitish (ingliz tili) ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha tahsil olayotgan talabalarga mo‘ljallangan. O‘quv qo‘llanmaning asosiy maqsadi – talabalar og‘zaki nutq ko‘nikmalarini mustahkamlash, muloqot madaniyatini rivojlantirish va zamonaviy ijtimoiy-madaniy masalalar haqida fikr bildira olish malakasini shakllantirishdir. Har bir dars mavzu doirasida muhim lug‘at birikmalari, kontekstual ma’lumot, muhokama savollari va fikr bildirishga yordam beruvchi iboralarni o‘z ichiga oladi. Bu esa talabalarning tanqidiy fikrlashi, nutq ravonligini oshirishi va bahs-munozaralarda faol ishtirok etishini ta’minlaydi. Qo‘llanma oxirida berilgan glossary yangi atamalar va ulardan foydalanish usullarini tushunishda qulay qo‘llanmadir. Tavsiya etilgan ilmiy manbalar (references) esa talabalarning mavzuga oid chuqur bilim olishini ta’minlaydi.
Mazkur adabiyot talabalarning amaliy grammatika va fonetika bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan, ingliz tili grammatikasi va fonetikasini o’zida aks ettirgan bo‘lib, talabalarning chet tilini o‘rganishida grammatika, fonetika va leksikani kommunikativ yondashuv asosida o‘qitishga o‘rgatishga asosiy e’tibor qaratilgan bo‘lib, u 60230100- Filologiya va tillarni o‘qitish (ingliz tili) ta’lim yo‘nalishi 1- kurs bakalavriat ta'lim yo'nalishining “Amaliy grammatika va fonetika” fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi.
Mazkur darslik Samarqand davlat chet tillar instituti 60230100- Filologiya va tillarni o‘qitish (arab tili) ta’lim yo‘nalishi bakalavr bosqichi talabalari hamda barcha arab tili ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarga va arab mamlakatlari tarixi va buguni, geografiyasi va iqtisodiga qiziqadigan keng jamoatchilikka mo‘ljallangan bo‘lib, “Mamlakatshunoslik” fanining o‘quv dasturiga muvofiq ishlab chiqilgan. Darslikda arab mamlakatlari haqidagi kompleks ilmiy-tahliliy ma’lumotlar jamlangan bo‘lib, u biror mintaqa yoki davlatni tarixiy, siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy, madaniy va geografik nuqtai nazardan o‘rganadi hamda arab mamlakatlari haqidagi yondashuvni yanada chuqurlashtirib, har bir davlatning o‘ziga xos siyosiy tuzilmasi, iqtisodiy modeli, ijtimoiy hayoti, tashqi siyosati va global maydondagi roli haqida tizimli bilimlar beradi.
Mazkur o‘quv qo‘llanma 60230100 – Filologiya va tillarni o‘qitish (fransuz tili) yo‘nalishi bo‘yicha tahsil olayotgan talabalarga mo‘ljallangan. O‘quv qo‘llanmaning asosiy maqsadi talabalarni zamonaviy ta’lim texnologiyalari asosida har tomonlama malakali kadr sifatida tayyorlash, ularda til ko‘nikmalari bilan bir qatorda, mamlakatimizning boy tarixi va turizm salohiyati haqidagi bilimlarni egallash, talabalar egallagan bilim va ko‘nikmalarini integrallashgan holda amaliyotga moslashtirib rivojlantirishdir. O‘zbekistonning boy tarixi, O‘zbekiston hududida joylashgan tarixiy va turizm obyektlari, O‘zbekistonning turizm salohiyati va sohadagi erishilgan yuruqlar va kamchiliklar haqida batafsil ma’lumot berishga mo‘ljallangan. Ushbu o‘quv qo‘llanma, talabalarda fransuz tilidagi turizm sohasiga oid leksikani shakllantirish, O‘zbekistonning tarixi, madaniyati va turizm sohasiga oid bilimlarni puxta egallashlariga xizmat qiladi. O‘quv qo‘llanma tarkibiy jihatdan 15 ta tematik mavzulardan iborat bo‘lib har bir mavzu yakunida ushbu mavzuni mustahkamlash uchun teslar, savol va topshiriqlar va lug‘atlar berilgan.
Ushbu o‘quv qo‘llanma ingliz tilini zamonaviy va chuqur o‘rganish hamda o‘qitishda muhim nazariy va amaliy manbadir. Ta’lim, jamiyat taraqqiyoti, innovatsion texnologiyalar, ekologik muammolar, sog‘lom turmush tarzi va madaniyatlararo muloqot kabi mavzular keng va ilmiy yondashuv asosida yoritilgan. Har bir bob notiqilarning so‘z boyligini kengaytiruvchi, grammatik va stilistik bilimlarini mustahkamlovchi, fikrni aniq va ijodiy ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantiruvchi topshiriqlardan tashkil topgan. Yozma va og‘zaki muloqot, analitik fikrlash va mustaqil taxlil qilish kabi malakalarning shakllanishiga alohida e’tibor qaratilgan. o‘llanma o‘quvchilarga nafaqat tilda erkin muloqot qilish, balki ilmiy-nazariy bilimlarni ham egallash imkonini beradi.
This study guide is designed to support university students in mastering the essential concepts, theories, and analytical tools of linguostylistics and linguopoetics. It serves as a comprehensive practice-oriented resource that promotes the development of all language skills — reading, writing, listening, and speaking — while simultaneously enhancing students’ abilities in stylistic and literary text analysis. The textbook aims to help students build solid academic content knowledge and practical analytical skills, develop a deeper understanding of literary language, and strengthen 21st-century competencies such as critical thinking, problem solving, collaboration, creativity, and innovation. It also seeks to raise learners’ awareness of their own academic, personal, and social growth throughout the learning process.
Ushbu darslik real hayotiy vaziyatlarda real odamlar tomonidan qo‘llaniladigan haqiqiy tilni taqdim etadi. Darslik ikki moduldan iborat: kommunikativ leksika va nutq (diskurs) tahlili. Birinchi modul muloqotda qo‘llaniladigan so‘z boyligini kengaytirish hamda talabalarning kommunikativ kompetentsiyasini rivojlantirishga xizmat qiladi. Ikkinchi modul ingliz tilidagi so‘z, ibora, gap va matnlarning kommunikativ birlik sifatidagi funksiyalarini, shuningdek, ular so‘zlashuvchilar madaniyati bilan bog‘liqligini izohlaydi. Darslik gap ichidagi so‘zlarning, paragrafdagi gaplarning va matndagi paragraflarning mantiqiy, leksik va grammatik munosabatlarini ham namoyish etadi.
Darslik filologiya va pedagogika yo‘nalishi talabalari, tadqiqotchilar, “Til aspektlari amaliyoti” fani o‘qituvchilari hamda mustaqil o‘rganuvchilar uchun mo‘ljallangan.
