Учебник знакомит с концепциями корпусной лингвистики, дает возможность освоить азы корпусных технологий, приобрести навыки работы с корпусами, определить место дисциплины и собственно корпусов в ряду информационных технологий. Базой для создания учебника послужили исследовательская работа и преподавательская деятельность авторов.
Предназначен для студентов, магистрантов и аспирантов филологических и педагогических специальностей, а также для всех интересующихся вопросами корпусной лингвистики.
Shermuhamedova N.A. Inson falsafasi. Toshkent:Innovatsiya-Ziyo, 2020
Darslik Falsafa magistratura mutaxassisligi fanlari turkumiga kiradi, uning mazmuni DTS va namunaviy dastur mazmuniga mos. Darslik ikki qismdan iborat. Birinchi qisnida inson o'ta faol va o'zgaruvchan fenomen degan g'oya ilgari suriladi. Zotan inson haqidagi mistik ta'limotlar klassik falsafiy nazariyalar, fizika, biologiya va psixologiya sohasidagi eng yangi kashfiyotlar bilan bog'liq, ammo bu insonning butunlay yangi obrazi yaratilishiga olib kelgani yo'q.
Darslikning ikkinchi qismida dindorlik hodisasi madaniyat, ayrim ijtimoiy va tabiiy fanlarning keng ma'lumotlari yordamida kompleks tahlil qilinadi.
G'aybullayev O.M. Estetik madaniyat. T.: Navro'z, 2020
Ғайбуллаев О.М. Эстетик маданият. Т.: Наврўз, 2020
Besh tashabbus yoshlarning qalbini davolovchi, ularning axloqiy qiyofasini shakllantiruvchi, ma’naviy jihatdan komil inson bo‘lib voyaga etishuvida asosiy omillardan biri bo‘lgan ijtimoiy hodisadir.
Demak, besh tashabbus insonni insoniylashtiruvchi, har bir odamning o‘z iste’dod va salohiyatlarini ro‘yobga chiqarish va ularda tashabbuskorlik, g'ayrat, ijodkorlik tuyg‘ularini zavqiy haqiqat bilan bog'lashda bemisl tarbiyaviy ahamiyat kasb etadi. Shu asosda kelajagi buyuk bo‘lgan O‘zbekistonni bunyod etuvchi yosh avlod tarbiyalanib, ularning estetik tafakkuri takomillashib boriladi.
Ризаев Б.Х. Аналитические средства семантического поля финитивности в современном немецком языке. Самарканд: СамГИИЯ. – 2019. – 156 с.
В монографии рассматриваются проблемы, связанные с категорией фазовости в структуре аспектуальности. Анализу подвергаются и описываются структурно-семантические особенности аналитических конструкций, объединяемых общим значением финитивности на материале современного немецкого языка.
Для научных работников общеязыковедческого профиля, специалистов-германистов, магистрантов и студентов – филологов.
Monografiyada o‘zbek oilalarida kasbiy ijtimoiylashuvning shakllanishi va rivojlanishi, pedagogik asoslari, kasbiy ijtimoiylashuvni ta’minlash shart-sharoitlari, pedagogik tizim samaradorligi, kasbiy ijtimoiylashuvni ta’minlashning darajalari va mezonlari haqida so‘z yuritiladi. Mazkur monografiya pedagogika fanlari bo‘yicha mutaxassislarga, ilmiy-tadqiqotchilarga, bakalavr va magistrantlarga mo‘ljallangan.
The English language text book is created according to the new educational standards and program of the British Council for teachers of higher educational institutions.
The text book covers all kinds of activities directed on improvement of oral and written speech, namely (Reading, Vocabulary, Writing, Listening, Speaking, Integrated Skills). The text book consists of practical material, based on modern pedagogical technologies and methods, the list of the used literature etc. "Student's Book" is recommended for the 3-4 year students of the English language bias.
Mazkur darslikda respublikamizda milliy g‘oya tarixi va nazariyasi bilan bog‘liq jarayonlar, milliy g‘oyaning tarixiy taraqqiyoti, uning konsepsiya sifatida vujudga kelish xususiyatlari yoritilgan. Unda milliy g‘oyaning mafkuraviy mohiyati, insonning erkinliklari, siyosiy institutlarning o‘ziga xos xususiyatlari va milliy g‘oya tamoyillarining jamiyatdagi ahamiyati ochib berilgan. Darslikda milliy g‘oya tarixi va nazariyasining nazariy asoslari va rivojlanish mexanizmlari yoritilgan bo‘lib, u 5111600 - “Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi” bakalavriat ta’lim yo‘nalishining “Milliy g‘oya tarixi va nazariyasi” fanidan darslik sifatida tavsiya etiladi.
Настоящее издание представляет собой комплексное исследование узбекской художественной прозы XX века с позиций лингво-культурологии, когнитивной лингвистики и «когниции смысла». На богатом иллюстративном материале рассматриваются многоуровневые лингвокультурные этноконцепты (махалля, хашар, хлопок, плов, лепешка) и их репрезентация в разных кон текстах. Описываются важные аспекты взаимодействия язык.) и культуры, поведенческие и речевые ритуалы представителей различных лингвокультурных сообществ. Многократное обращение к романам одних и тех же авторов позволяет увидеть копцептосферу их произведений, которая рассматривается как индивидуально-авторская концепция мира. А все вместе - узбекский культурный сценарий, в котором нашли отражение многогранности культуры нашей родины, самобытность народа с одной стороны, и творческое концептуализированное мышление человека XX века - начала третьего тысячелетия, с другой стороны. «Узбекский культурный сценарий» раскрывает основные понятия когнитивной лингвистики, помогает сориентироваться в многообразии и богатстве культуры Узбекистана читателю-инофону.
Mazkur monografiya tilshunoslik fanining semantika sohasiga oid muammolar tadqiqiga bag`ishlangan. Tadqiqotda asosiy e’tibor zamonaviy tilshunoslikda keng tarqalayotgan tahlil usullari, nazariy g`oyalarning lisoniy birliklar ma’no strukturasini yaratuvchi mexanizmlarning harakat shaklini tadqiq qilishga oid masalalar muhokamasiga qaratilgan. Generativ va kognitiv semantikaga doir nazariy qarashlar hamda tahlil amallariga oid ma’lumotlar o`zbek kitobxonlari e’tiboriga ilk bor etkazilmoqda. Ushbu tadqiqot ma’no hodisasining umumiy nazariyasini yaratish borasidagi urinishning dastlabki namunalaridandir.
The Coursebook «English Language Teaching Methodology» is intended to develop professional competence of the English department students. It consists of three parts dedicated to 1) theory and history of foreign language teaching, 2) teaching communicative skills and 3) organization of teaching process.
Darslik ingliz tili fakultetlari talabalarining kasbiy kompetensiyasini shakllantirishga mo'ljallangan. U uch qismdan iborat: 1) chet tillarni o'qitish qisqacha tarixi va nazariyasi, 2) nutq malakalarini o'rgatish va 3) o'quv jarayonini tashkil etish.
