Muallif: Ахмедова П.А.
Chop etilgan yil: 2025
Nashriyot: SamDCHTI
Chop etilgan shahar: Samarqand
Ахмедова П.А. “Rus tili va adabiyotini o’qitish metodikasi” / “Методика преподавания русского языка и литературы” / “Methods of Teaching Russian Language and Literature”
Annotatsiya
Mazkur darslik filologik va pedagogik oliy ta’lim muassasalari talabalari, magistrantlar hamda rus tili va adabiyoti o‘qituvchilari uchun mo‘ljallangan. Unda rus tili va adabiyotini o‘qitishning zamonaviy va an’anaviy metodlari, nutqiy kompetensiyani shakllantirish yo‘llari, dars jarayonini loyihalash, nazorat va baholash tizimlari yoritilgan. Darslik metodika fanining nazariy-metodologik, psixologik-pedagogik va texnologik asoslarini qamrab oladi. Rus tilini ona tili, ona bo‘lmagan til va chet tili sifatida o‘qitish xususiyatlari, ko‘p tilli muhitda ta’limni tashkil etish masalalari, shuningdek, raqamli pedagogika, interfaol va loyiha asosidagi ta’lim texnologiyalariga alohida e’tibor qaratilgan.
Аннотация
Учебник «Методика преподавания русского языка и литературы» предназначен для студентов филологических и педагогических вузов, магистрантов и преподавателей. В нём рассматриваются современные и традиционные методы обучения, технологии формирования речевой компетенции, проектирования уроков и оценки результатов обучения. Особое внимание уделено методике преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного, а также использованию цифровых и интерактивных образовательных технологий в условиях многоязычной образовательной среды.
Abstract
The textbook “Methods of Teaching Russian Language and Literature” is intended for students of philological and pedagogical higher education institutions, graduate students, and teachers. It presents modern and traditional teaching methods, approaches to developing communicative competence, lesson planning technologies, and assessment systems. Special attention is paid to teaching Russian as a native, non-native, and foreign language, as well as to the application of digital and interactive educational technologies in multilingual educational contexts.
