Muallif: Shermamatova Z.A., Fayzullayeva D.U.

Chop etilgan yil: 2026

Nashriyot: SamDCHTI

Chop etilgan shahar: Samarqand

Shermamatova Z.A., Fayzullayeva D.U. “Professional speech culture” / “Профессиональная культура речи” / “Kasbiy nutq madaniyati”.

Annotatsiya

Mazkur o‘quv qo‘llanma “Kasbiy nutq madaniyati” faniga bag‘ishlangan bo‘lib, maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida, xususan ingliz tili mutaxassisligi bo‘yicha tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan. Qo‘llanma mazmuni zamonaviy pedagogik talablarga mos ravishda ishlab chiqilgan bo‘lib, unda talabalarning kasbiy nutq kompetensiyasini shakllantirishga alohida e’tibor qaratilgan. O‘quv qo‘llanma tuzilish jihatidan izchil va mantiqiy bo‘lib, unda ma’ruza va seminar mashg‘ulotlari uchun zarur bo‘lgan nazariy hamda amaliy materiallar uyg‘un holda berilgan. Har bir mavzu bo‘yicha tushunchalar sodda va ravon tilda izohlangan, misollar, topshiriqlar hamda muhokama savollari orqali talabalarni mustaqil fikrlashga undaydi. Ayniqsa, nutq madaniyatining asosiy komponentlari – to‘g‘rilik, aniqlik, mantiqiylik, ifodalilik va nutq etiketi masalalari chuqur yoritilgan. Qo‘llanmaning muhim jihatlaridan biri shundaki, unda ingliz tili yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun kasbiy kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishga xizmat qiluvchi interaktiv usullar va zamonaviy pedagogik texnologiyalar ham aks ettirilgan. Seminar mashg‘ulotlari uchun berilgan topshiriqlar talabalarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirishga, kasbiy muhitda samarali muloqot qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Mazkur o‘quv qo‘llanma ilmiy-metodik jihatdan puxta ishlab chiqilgan bo‘lib, oliy ta’lim muassasalarida foydalanish uchun tavsiya etiladi. U bo‘lajak pedagoglarning kasbiy nutq madaniyatini rivojlantirishda muhim manba bo‘lib xizmat qiladi.

Аннотация

Данное учебное пособие посвящено дисциплине «Профессиональная культура речи» и предназначено для студентов, обучающихся по направлениям дошкольного и начального образования, в частности по специальности «Английский язык». Содержание пособия разработано в соответствии с современными педагогическими требованиями, при этом особое внимание уделено формированию профессиональной речевой компетенции студентов. Учебное пособие отличается логичной и последовательной структурой, в нем гармонично сочетаются теоретические и практические материалы, необходимые для проведения лекционных и семинарских занятий. Каждая тема изложена доступным и понятным языком, а с помощью примеров, заданий и вопросов для обсуждения студенты побуждаются к самостоятельному мышлению. Особое внимание уделено основным компонентам культуры речи — правильности, точности, логичности, выразительности и речевому этикету, которые раскрыты достаточно глубоко. Одним из важных достоинств пособия является отражение интерактивных методов и современных педагогических технологий, направленных на развитие профессиональной коммуникативной компетенции студентов, обучающихся по направлению «Английский язык». Задания для семинарских занятий способствуют развитию устной и письменной речи студентов, а также формированию навыков эффективного общения в профессиональной среде. Данное учебное пособие является научно и методически обоснованным и рекомендуется к использованию в высших учебных заведениях. Оно служит важным источником для развития профессиональной культуры речи будущих педагогов.

Abstract

The textbook is devoted to the subject “Professional Speech Culture” and is intended for students studying in the fields of preschool and primary education, particularly those majoring in English. The content of the textbook has been developed in accordance with modern pedagogical requirements, with special emphasis placed on the formation of students’ professional speech competence. The structure of the textbook is consistent and logical, combining both theoretical and practical materials necessary for lectures and seminar sessions. Each topic is explained in a clear and accessible language, and through examples, tasks, and discussion questions, students are encouraged to think independently. Special attention is given to the key components of speech culture—correctness, clarity, coherence, expressiveness, and speech etiquette—which are thoroughly covered. One of the significant features of the textbook is that it reflects interactive methods and modern pedagogical technologies aimed at developing the professional communicative competence of students majoring in English. The tasks designed for seminar sessions contribute to the development of students’ oral and written speech, as well as to the formation of effective communication skills in a professional environment. This textbook is methodologically sound and well-developed, and it is recommended for use in higher education institutions. It serves as an important resource for the development of future teachers’ professional speech culture.